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| El
número de oro Un número nada fácil de imaginar que convive con la humanidad porque aparece en la naturaleza y desde la época griega hasta nuestros días en el arte y el diseño. |
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El
número de oro ¿Qué es ? - ¿Qué mide ?: en la Naturaleza, en el Arte y las Construcciones, en nuestra vida diaria, Propuesta para un Taller de Ciencias... |
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Numero
aureo Hagamos un experimento: con un papel y un lápiz, dibuja una recta de la dimensión que quieras. Fíjate bien en ella, y después , divídela en dos partes desiguales mediante un pequeño trazo, de tal manera que los dos segmentos sean equilibrados y proporcionalmente agradables. Mídelas. Podrás comprobar que la menor es aproximadamente un 62% de la mayor y que ésta es un 62% de la recta completa. Fray Paciolo di Borgo, monje italiano, enuncia en el 1509 una fórmula matemática cuya aplicación da una constante a la que denominó Número de Oro o Divina Proporción.Ya utilizada de forma empírica en la antiguedad, ésta Divina Relación se encuentra cuando, realizando el ejercicio anterior, el segmento menor está en la misma proporción con respecto al mayor que éste con respecto a la suma de ambos, es decir, con respecto al total. Este número equivale al 62% y es exactamente 0.618. |
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Proporción
aurea Es hora de reconocer en nuestro uso diario de los números
a uno muy especial, que aparece repetidamente en las conversaciones de
matemáticas. Es el número de oro, Fi, también conocido
como la proporción áurea. Es uno de |
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Matila C. Ghyka,
El Número de oro : ritos y ritmos pitagóricos en el desarrollo
de la civilización occidental Matila C. Ghyka aporta su contribución a la percepción de los conceptos y de los invariantes lógicos y afectivos que han sido las ideas-motrices de Occidente, las de Número, Ritmo, Proporción y Armonía. |
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El número
de oro "La geometría, según cuentan los historiadores, nace a orillas del río Nilo. El faraón obligaba a pagar los tributos proporcionalmente a la extensión de las tierras de cada propietario. Asimismo, las crecidas y estiajes del Nilo obligaban a situar las marcas y los lindes de los campos de cultivo después de cada inundación . La medida de áreas, distancias y ángulos favoreció el desarrollo de una serie de técnicas para ejecutar estos procesos con precisión y lo que es más importante supuso el inicio de un proceso de abstracción que convertía un accidente geográfico en una línea, una superficie de cultivo en un gráfico y las distancias lineales y angulares podían ser tratadas matemáticamente. En otras palabras, el inicio de la geometría a un nivel esencialmente práctico." A més, en aquesta pàgina web pots trobar-hi bibliografia i enllaços molt interessants relacionats amb el tema. |
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